Ente Nazionale Canossiano
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La didattica dell’Inglese nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria

In un contesto internazionale in cui vi è una sempre maggiore necessità di cittadini pronti a rispondere alle esigenze di una società multiculturale, si propone un corso di strategie aggiornate per la didattica dell’inglese nella scuola dell’infanzia e primaria. Attraverso una serie di attività coinvolgenti ed efficaci, sono proposte tecniche e metodologie che favoriscono l’acquisizione naturale dell’inglese come lingua straniera. La diversificazione delle attività (linguistic games, songs, storytelling, drama, CLIL, simple technology) permette ai docenti, e quindi allo studente, di potenziare e migliorare le proprie abilità di insegnamento/apprendimento.

Obiettivi Formativi

Il corso intende perseguire i seguenti obiettivi formativi:

  • Conoscere i principi metodologici sottostanti all’approccio CLIL
  • Conoscere i suoni della lingua inglese e sviluppare la capacità di produrli
  • Creare occasioni di uso reale della lingua inglese attraverso metodologie didattiche attive e nuove strumentazioni
  • Apprendere le strategie per insegnare la lingua attraverso l’utilizzo di canzoni e libri illustrati
  • Stimolare una maggiore consapevolezza dell’apprendimento della lingua straniera con l’utilizzo delle nuove tecnologie
  • Sviluppare materiali e progetti per la scuola dell’infanzia e primaria

 

Destinatari

Il corso è rivolto a tutti i docenti delle scuole dell’infanzia e delle scuole primarie

Articolazione del progetto formativo

Modulo 1. L’approccio e i principi metodologici CLIL

• Introduzione alla metodologia CLIL
• CLIL, scuola dell’infanzia e scuola primaria: consigli per l’uso

Modulo 2. I suoni della lingua inglese

• Le varietà principali dell’inglese: l’inglese britannico e americano
• I suoni fondamentali della lingua: riconoscerli e insegnarli
• Esercizi per insegnanti e alunni

Modulo 3. I libri illustrati e l’insegnamento della lingua

• Scoprire le possibilità di apprendimento offerte dai libri illustrati
• Strategie di utilizzo dei libri illustrati

Modulo 4. Le canzoni nella didattica della lingua inglese

• Scelta, metodo d’uso e valutazione di attività didattiche con le canzoni

Modulo 5. L’insegnamento della lingua con le nuove tecnologie didattiche

• Accrescere la competenza digitale mediante una riflessione sistematica sull’uso delle nuove tecnologie

Modulo 6. L’utilizzo di video per la lingua nella scuola primaria

• Usare le immagini in movimento negli ultimi due anni della scuola primaria
• Creare video-racconti e doppiaggi

Modulo 7. Lo sviluppo di un progetto didattico linguistico

• Preparare materiali e progetti didattici per la scuola dell’infanzia e la scuola primaria

Metodologia

La metodologia prevede parti di lezioni teoriche e parti di lezioni dinamiche e attive, esperienziali e laboratoriali, con lavori individuali e di gruppo. Si porterà come esempio ciò che si sperimenterà durante il corso, facendo parallelismi e confronti tra il gruppo degli insegnanti partecipanti al corso e un ipotetico gruppo classe. Al termine del corso verranno date indicazioni e piste di lavoro.

 

Durata del progetto formativo

Il corso ha una durata complessiva di 21 ore. La sua articolazione prevede 7 pomeriggi formativi della durata di 3 ore ciascuno

Verifica finale

Si prevede la somministrazione di:

  • Un test a risposta multipla sul raggiungimento delle competenze
  • Un questionario di valutazione finale di gradimento

Attestazione frequenza

A conclusione del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza al raggiungimento del 75% del monte ore totale, valido per il portfolio del docente

Sede di svolgimento

Il corso si svolgerà presso l’Istituto Canossiano, Via San Martino della Battaglia 13, 25121 – Brescia

​Per chi venisse in treno, uscito dalla Stazione FS tenere la propria destra per 50 mt e alla pensilina prendere l’autobus nr. 12 (direzione Verrocchio) e scendere in Via San Martino della Battaglia (6 minuti circa) e imboccare l’entrata pedonale (occorre tornare indietro a piedi di 20 mt).

Formatori

Il corso si avvale della direzione scientifica di Amanda Murphy del Dipartimento di Scienze Linguistiche e Letterature Straniere dell’Università Cattolica (Brescia, Milano), di Francesca Costa di Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Bergamo e della collaborazione di altre esperte formatrici in scuole e università, impegnate da anni in attività di ricerca e implementazione di proposte tecnico-metodologiche che favoriscono un’acquisizione naturale della lingua inglese come lingua straniera

Calendario

Giovedì 5 Ottobre 2017 Ore 14-17
Martedì 10 Ottobre 2017 Ore 14-17
Giovedì 19 Ottobre 2017 Ore 14-17
Mercoledì 25 Ottobre 2017 Ore 14-17
Giovedì 2 Novembre 2017 Ore 14-17
Giovedì 16 Novembre 2017 Ore 14-17
Giovedì 23 Novembre 2017 Ore 14-17

Quota e modalità di iscrizione

La quota di partecipazione all’intero corso è di € 300,00
Il corso verrà avviato solo al raggiungimento di un numero minimo di 15 partecipanti.
Per iscriversi ai nostri corsi è necessario compilare il modulo di iscrizione.

Modalità di pagamento:

  • Bonifico bancario
  • Carta Docente 
  • Per i docenti delle scuole paritarie è possibile utilizzare anche i Voucher Fonder. È necessario presentare la richiesta di finanziamento a Fonder per ottenere il finanziamento in tempo utile per la partecipazione al percorso formativo.

E’ possibile utilizzare anche altri fondi interprofessionali

Contatti

Per contatti e ulteriori info:
Tel. 030 2975400
Email valentina.foschetti@enac.org

oppure

Tel. 045 8006518
Email enac@enac.org

Materiali

La didattica dell’inglese nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria