Bilancio Sociale ENAC 2022

Bilancio Sociale 2022 è pubblicato!

Per il terzo anno consecutivo, abbiamo fatto una rendicontazione sull’operato e i risultati ottenuti nell’anno 2022 rispetto al perseguimento della propria missione e tenendo conto delle esigenze informative dei principiali “portatori di interesse”.

All’interno del Bilancio di quest’anno si trovano tutti i progetti nazionali e internazionali, le attività formative, le partnership di progetto e le attività di comunicazione. Inoltre quest’anno abbiamo realizzato tre focus. Il primo dedicato alla storia e l’articolazione dell’Istituto Canossiano; il secondo al quaderno e alla missione “Soprattutto fate conoscere Gesù: la questione del religioso nella formazione/educazione” e infine sull’esperienza di mobilità internazionale in Togo.

Buona Pasqua 2023

“Tra le tante voci del mondo che fanno perdere il senso dell’esistenza, sintonizziamoci sulla volontà di Gesù, risorto e vivo: la Risurrezione è il senso e lo scopo della vita.”
Papa Francesco

Celebrare la Pasqua è desiderare di uscire, andare OLTRE ciò che appare, oltre le circostanze e le previsioni, oltre i propri desideri, oltre il peccato e il limite, oltre ogni morte, per sperimentare un di più, per provare la vera gioia, per vedere Gesù e vivere nella sua amicizia.

La morte ci ha insegnato che tutto finisce, che tutto è dentro un limite.
Gesù Risorto invece ci insegna a cantare l’alleluia della speranza e dell’eternità.
Cioè ad abitare la storia senza negare la realtà, ma anche senza tradire
la speranza e la profezia a cui siamo chiamati. Perché egli, il Risorto, ci precede.

Con questa audacia auguriamo a tutti una
Pasqua di vita in Cristo Signore!

La presidente m. Maria Grazia Bongarzone
e tutto lo staff di ENAC Nazionale

Il seminario di quest’anno è la seconda tappa del percorso avviato nel 2022 ed ha come riferimento il paradigma della complessità.

“Non sappiamo ciò che sta accadendo, ed è precisamente quanto ci sta accadendo” (Ortega y Gasset)

In questo puzzle di tessere dove ognuna rappresenta un possibile scenario/sfida e rispetto ai cambiamenti epocali in corso, quali strumenti educativi, formativi, pedagogici, esistenziali possiamo già attivare per affrontare la complessità?

Vi saranno approfondimenti su life skills, competenze europee, nuovi setting educativi che riportano al concetto di eco-sistema integrale e comunità educante.

Destinatari del Seminario sono le Direzioni, Presidi, Coordinatori e Responsabili di Sede.

Vieni anche tu a Venezia? Utilizza gli hashtag per condividere la tua esperienza sui social: #learningforlife #seminariodivenezia #retecanossiana

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Stranger Teens all’Istituto Canossiano di Treviso

Fra le varie iniziative che l’ Istituto Canossiano di Treviso ha ospitato quest’anno, c’è stato un incontro molto significativo, svoltosi il 24 gennaio 2023 nell’auditorium della scuola e che ha coinvolto alcuni rappresentati del gruppo Stranger Teens, provenienti dalla Clinica di Oncoematologia Pediatrica di Padova.

Questo nome particolare se lo sono dati gli stessi adolescenti, pazienti del reparto, giocando con il titolo della famosa serie “Stranger things” e adattandolo a loro stessi: “ragazzi strani”, o anche “stranieri al mondo che li circonda”. È questa la condizione che i giovani vivono dopo una diagnosi di tumore, una patologia che sugli adolescenti influisce ancor di più che su pazienti di altre fasce d’età.

A conclusione dell’incontro, è stato presentato e proiettato un cortometraggio girato e recitato da alcuni pazienti oncologici: in particolare è stato emozionante sentire il racconto di Andrea Falcone, studente di quarta del nostro Istituto. Il suo ruolo da attore protagonista gli ha permesso di fare esperienza in un campo per lui nuovo, lo ha portato a mettersi in gioco e a scoprire un vero talento.

Un ringraziamento speciale a tutti i ragazzi e i responsabili del progetto per il messaggio di tenacia e di speranza, di vita, anche in momenti davvero difficili. Siamo sicuri che molti ragazzi siano usciti più consapevoli e maggiormente sensibilizzati da questo incontro veramente importante.

Le attività della Sfp Canossiana di Verona

Diverse sono state le iniziative che hanno coinvolto i ragazzi della Sfp Canossiana di Verona, attività legate alla letteratura e anche alla capacità di mettersi in gioco.

Quando l’attualità incontra la letteratura.

I ragazzi di quarta hanno cercato di applicare lo studio della letteratura, in particolare su G. Ungaretti, per scrivere una poesia sulla guerra in Ucraina, seguendo lo stile del poeta italiano autore della raccolta Vita d’un uomo. In questo modo si sono avvicinati alla condizione di uno soldato ucraino impegnato nell’assedio di Mariupol, riflettendo sulla guerra grazie alla poesia e allo stile del nostro poeta-soldato più famoso.

La letteratura può salvare il mondo!

Skills stage

I ragazzi di seconda e di terza del settore grafico e dei servizi d’impresa si sono preparati allo stage in azienda attraverso alcune attività per esercitare le soft skills. Hanno affrontato giochi di gruppo, individuali, esercizi sull’ascolto, riflessioni sulle emozioni e sulle reazioni. Hanno dimostrato una grande concentrazione e una voglia di mettersi in gioco.

Chi ben comincia è a metà dell’opera!

Progetto Robolab all’Istituto Canossiano di Monza

RoboSTEAMJunior è un progetto innovativo, dedicato alle classi II e III delle scuole secondarie di primo grado, che avvicina i giovani studenti alle discipline STEAM (Science – Technology – Engineering – Art – Mathematics).

Grazie alla collaborazione con Assolombarda / Robolab Monza i ragazzi delle classi 2A e 2B si sono cimentati in un interessante percorso incentrato, dapprima, sulle nozioni fondamentali di robotica e le sue applicazioni nel mondo industriale/domestico e, successivamente, sulla programmazione tramite il linguaggio Scratch. Proprio quest’ultimo ha infatti permesso agli studenti di assimilare competenze di Coding, sviluppando un codice capace di leggere il segnale proveniente da un sensore, sia di muovere un attuatore e sia di interagire con l’ambiente circostante.

Un’ulteriore declinazione del progetto (prevista nei mesi successivi) si incentrerà sull’applicazione del coding alla luce visibile, realizzando un’immagine digitale tramite utilizzo di una telecamera.

“I Giusti tra le Nazioni”, “Le pietre d’inciampo”, “Il razzismo secondo la scienza” sono solo alcune delle tematiche affrontate nel podcast, che ha permesso agli studenti di mettere in gioco le loro competenze e di diventare davvero protagonisti della Memoria, divulgando non solo gli eventi storici tristemente noti attraverso testimonianze, luoghi, poesie, ma anche la conoscenza di esempi positivi di persone comuni che hanno scelto di operare per il bene. In questo e in ogni altro momento storico conoscere e ricordare è fondamentale, perché ci aiuta a “creare gli anticorpi” contro ogni forma di violenza e odio, e ad avere uno sguardo attento e consapevole anche sul nostro presente.

Mediante lezioni frontali e attività laboratoriali con il supporto di esperti facilitatori e lavori di gruppo, i ragazzi si sono progressivamente avvicinati in maniera proattiva ed entusiasta a questa disciplina, le cui applicazioni ormai caratterizzano le più comuni mansioni della nostra quotidianità. Hanno inoltre avuto l’opportunità di applicare concretamente i prerequisiti assimilati a scuola in un contesto pratico/operativo, tra cui nozioni del piano cartesiano, figure geometriche piane, l’apparato visivo, storia della robotica e gli strumenti base del coding.

Data l’estesa applicabilità del progetto, quest’ultimo non si esaurirà nel presente anno scolastico, ma proseguirà con le future classi III (entro dicembre 2023), le quali verranno coinvolte in attività pratiche incentrate sulla robotica industriale e l’utilizzo di simulatori e robot collaborativi per il disegno di figure geometriche.

Nell’ottica di un “fare scuola” sempre più interattivo, esperienziale e consapevole, il progetto RoboSTEAMJunior proietta i ragazzi verso una dimensione tecnologica attiva e non meramente subita, nella quale l’utente finale è anche colui che comprende, ragiona e mette in gioco le proprie competenze.