Inclusione

Formazione Specifica sull’Alto Potenziale Cognitivo

Il corso si propone di fornire una panoramica completa e operativa sul tema dell’alto potenziale cognitivo, con l’obiettivo di supportare i docenti nell’identificazione e nella gestione educativa di studenti con caratteristiche di giftedness. Attraverso un approfondimento teorico-pratico, verranno esaminate le definizioni e le caratteristiche del profilo ad alto potenziale, le implicazioni educative e le strategie didattiche più efficaci. Inoltre, il percorso formativo prevede un focus su come strutturare un Piano Didattico Personalizzato (PDP) e sull’elaborazione di un project work che coinvolgerà direttamente i partecipanti, rendendo il corso interattivo e orientato alla pratica.
– Il corso può essere sviluppato in abbinamento al percorso formativo proposto nella sezione “Orientamento”: Scopri il Talento per l’Orientamento 4.0

Bullismo e Cyberbullismo: formazione per il referente obbligatorio

A seguito dell’entrata in vigore della LEGGE 17 maggio 2024, n. 70 si rende necessario un aggiornamento del personale delle sedi sul tema del bullismo e del cyberbullismo e sulle eventuali implicazioni in tema di privacy. Questo corso di aggiornamento mira a fornire ai docenti gli strumenti necessari per creare un ambiente scolastico sicuro e rispettoso, in cui ogni studente possa sentirsi protetto e valorizzato.

L’immaginario cinematografico: pensieri ed idee contro il pregiudizio

All’interno di ogni realtà educativa, associativa, sociale, spesso i rapporti sono viziati da una conoscenza pregiudiziale dell’altro che non favorisce una corretta relazione nel gruppo e rischia di condizionare la ricchezza legata all’incontro con l’altro. Il pregiudizio si può presentare sotto forme differenti, da quello di genere a quello culturale. Nella formazione si discuterà dei prodotti audiovisivi della cultura di massa e delle rappresentazioni “dell’altro” che ne danno una visione parziale e riducono la complessità dell’essere umano. Si affronterà inoltre il tema attuale dei BIAS che si trovano negli strumenti digitali che entrano in contatto con insegnanti e studenti.

Pedagogia sistemica. Insegnanti in Form-Azione

A partire dagli studi sui sistemi familiari di Bert Hellinger, si cercherà di esplorare con nuovi occhi le dinamiche interne all’ambiente classe, tra ragazzi, all’interno del corpo insegnanti tra alunni e insegnanti. La proposta formativa farà provare alle insegnanti alcune semplici tecniche per il lavoro sulle emozioni, per dare spazio al proprio mondo interiore, in modo da creare il giusto “spazio” dentro di sé, per poterle poi applicare in ambito educativo.

Psico-patologia dell’apprendimento: le scelte dello specialista in merito all’intervento rivolto allo studente senza certificazione, con DSA, dislessia

La formazione mira a fornire chiavi di lettura e strumenti efficaci da utilizzare in classe con studenti che presentano difficoltà, partendo per esempio da quali sono le indicazioni e come si interpretano le diagnosi della neuropsichiatria infantile, qual è il processo che porta ad una diagnosi e come si struttura un corretto PDP/PEI.

Le tecnologie a supporto dell’inclusione

Con questo corso si potranno acquisire competenze e consapevolezza sull’utilizzo delle tecnologie a supporto della didattica in ottica inclusiva, rispondendo alla necessità di personalizzare le risorse digitali per migliorare l’apprendimento, di progettare attività didattiche inclusive partendo dall’inizio ed evolvendole attraverso il miglioramento dell’alunno.