Risorse Umane
“School Crafting LAB” – Sto bene = Insegno meglio!
Lo School Crafting – ovvero l’adattamento del Job Crafting al mondo scuola – è un metodo evidence-based che consente di agire in modo proattivo sulla propria attività lavorativa, favorendo un riallineamento tra compiti, valori e risorse personali. Sviluppato a partire dagli studi di Amy Wrzesniewski e Jane Dutton (2001), permette agli/alle insegnanti di modificare in autonomia e con proattività aspetti cognitivi, relazionali e organizzativi del proprio ruolo, con l’obiettivo di renderlo più sostenibile, significativo e motivante, riducendo il malessere e valorizzando le proprie risorse.
Obiettivi
Conoscere strumenti semplici e immediatamente applicabili per riorganizzare le attività quotidiane in modo più sostenibile, migliorando la gestione del tempo e dell’energia in classe.
Conoscere modalità pratiche per riconoscere i segnali di sovraccarico.
Saper identificare situazioni di stress o conflitto nella propria attività didattica e applicare strumenti e strategie per gestirle efficacemente, mantenendo equilibrio e motivazione.
Formatore
Marija Gostimir
Psicologa del Lavoro e delle Organizzazioni, Scientific Training Manager, HR Temporary Manager, Direttore Scientifico e Project Manager del Centro Camilliano di Formazione (CCF). Al CCF progetta e conduce, tra gli altri, anche percorsi formativi per Insegnanti di ogni ordine e grado e Professionisti/e sociosanitari e assistenziali (ECM). Fondatrice e Presidente dell’Associazione Scientifico-Culturale EBMc (www.ebmconsultancy.it) che promuove in Italia l’Approccio evidence-based per avvicinare Accademia e mondo del lavoro. Collabora con diversi Atenei come docente. Autrice di articoli scientifici e consulente organizzativa per organizzazioni nazionali.
Durata:
12 ORE
A chi è rivolto:
Secondaria 2°, IeFP
Formazione in azione – osservazione reciproca
Innumerevoli studi scientifici hanno dimostrato gli straordinari benefici della mindfulness sia sul piano fisico che psicologico. L’applicazione del protocollo MBSR (Mindfulness-Based Stress Reduction) comporta una riduzione importante nei livelli di stress generali e dell’ansia e ci permette di imparare a gestire in modo efficace i nostri pensieri e le nostre emozioni consentendo di raggiugere un maggiore benessere psicofisico.
Obiettivi
Implementare modelli di mentoring e peer feedback per la crescita professionale.
Utilizzare video-coaching e analisi delle pratiche per sviluppare consapevolezza e strategie efficaci.
Sperimentare metodologie attive e personalizzate per ottimizzare l’impatto formativo e l’engagement.
Formatore
Durata:
6/8/10 ORE
A chi è rivolto:
Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria, Secondaria 1°, Secondaria 2°, IeFP
Colleghi, collegati, colleganti
Nel sistema-scuola ci sono molte opportunità di scambi comunicativi personali e professionali virtuosi incentrati sul riconoscimento, il rispetto e la valorizzazione di ciascuno che talvolta non vengono evidenziati. La formazione mira a mettere in risalto gli elementi di comunicazione virtuosa e funzionale tra gli insegnanti per creare le condizioni per uno scambio interpersonale e professionale a un livello profondo.
Obiettivi
Valorizzare la professionalità di ciascun insegnante, nella sua individualità e in sinergia con gli altri insegnanti.
Sviluppare Tecniche di Risoluzione attraverso metodi e strategie pratiche per risolvere i conflitti in modo costruttivo
Promuovere una comunicazione virtuosa tra insegnanti per favorire la programmazione interdisciplinare.
Formatore
Marco Galati Garrito
Laureato in Filosofia è formatore specializzato in scrittura creativa, narrazione autobiografica e comunicazione professionale per adulti e ragazzi. Ha dato avvio al progetto di storytelling “Raccontami una storia” con le scuole di Trieste e il “Servizio Amalia” di ASUGI per anziani fragili. Collaborazioni simili con Dipartimento Dipendenze Sostanze Legali, Istituto Comprensivo “Marconi”, e Opificio permanente delle scritture del Sé.
Durata:
8 o 12 ORE
A chi è rivolto:
Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria, Secondaria 1°, Secondaria 2°, IeFP
Gestione del Conflitto: Strumenti e Strategie
Il corso “Gestire i Conflitti in Stumenti e Strategie” è progettato per fornire ai partecipanti le competenze necessarie per affrontare e risolvere i conflitti che possono sorgere in contesti educativi. Attraverso una combinazione di teoria e pratica, il corso aiuterà gli insegnanti a riconoscere le diverse forme di conflitto, sviluppare strategie costruttive per la loro risoluzione e promuovere una cultura di mediazione all’interno delle scuole. Con il supporto del formatore, i partecipanti avranno l’opportunità di costruire un piano di gestione dei conflitti personalizzato, contribuendo così a creare un ambiente scolastico più armonioso e collaborativo.
Obiettivi
Identificare i Tipi di Conflitto
Sviluppare Tecniche di Risoluzione attraverso metodi e strategie pratiche per risolvere i conflitti in modo costruttivo
Condividere strumenti e logiche di azione con i/le colleghi/e.
Formatrice
Annalisa Sernia
Formatore e Coach specializzato nella gestione del conflitto, Intelligenza Emotiva e Gestione delle Emozioni; Comunicazione Efficace e Ascolto Attivo. Con oltre 10 anni di esperienza nel mondo della Finanza immobiliare, ho sviluppato una profonda comprensione delle dinamiche aziendali e di gruppo, e delle sfide che le organizzazioni affrontano ogni giorno.
Durata:
8 o 10 ORE
A chi è rivolto:
IeFP
Fondamenti di Mindfulness MBSR per la gestione di ansia e stress
Innumerevoli studi scientifici hanno dimostrato gli straordinari benefici della mindfulness sia sul piano fisico che psicologico. L’applicazione del protocollo MBSR (Mindfulness-Based Stress Reduction) comporta una riduzione importante nei livelli di stress generali e dell’ansia e ci permette di imparare a gestire in modo efficace i nostri pensieri e le nostre emozioni consentendo di raggiugere un maggiore benessere psicofisico.
Obiettivi
Sviluppare la Consapevolezza nel Momento Presente.
Integrare Pratiche Meditative Antiche e Approccio Scientifico.
Migliorare le Relazioni e l’Interazione con l’Ambiente e nelle relazioni interpersonali, sviluppando una maggiore empatia e un atteggiamento di apertura che favorisce interazioni positive e significative.
Formatrice
Marzia Del Gesso
Istruttrice Mindfulness certificata Federmindfulness per il protocolli MBSR (protocollo per adulti per la gestione di ansia e stress), Mindfulness Matters (protocollo per bambini 6-12 anni) e Make Friends With Yourself (protocollo per adolescenti incentrato sull’autocompassione). Sono inoltre insegnante di meditazione e yoga nidra con certificazione Yoga Alliance ottenuta a Rishikesh, in India.
Durata:
12 ORE
A chi è rivolto:
Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria, Secondaria 1°, Secondaria 2°, IeFP
Percorso di coaching e supervisione
La formazione intende fornire strumenti concreti per migliorare il Public Speaking, la gestione delle emozioni e dello stress, del collegio docenti viene integrato come una squadra sportiva con un coach ed uno o più obiettivi da raggiungere nel medio – lungo periodo.
Obiettivi
Pensare la propria esperienza didattica esplicitandone i presupposti etici e valoriali.
Sviluppare consapevolezza rispetto alle varie dimensioni implicate nel proprio agire didattico.
Condividere strumenti e logiche di azione con i/le colleghi/e.
Formatori
Chiara Bonuzzi
Designer dei servizi formativi, trainer soft skills ed intelligenza emotiva, life and career coach, progettista della formazione e coordinatrice di progetti EU. È coach e consultant per EQ Education (SIX Seconds Italia, The Emotional Intelligence Network).
Alessio Spataro
Coach e formatore con più di 20 anni di esperienza. Esperto in Sviluppo delle Risorse Umane, ha lavorato con aziende e nello sport professionistico. Allenatore professionista UEFA A e match analyst, con esperienza nell’Ac Milan, Empoli FC e Reggina 1914.
Cristiano Pravadelli
Laureato in Psicologia, è un maestro d’arte con esperienza nella disabilità. Specializzato in psicologia clinica, svolge attività di counseling, formazione e progettazione di interventi educativi. Ha un diploma di coach professionista. È formatore sui temi delle soft skills, comunicazione, problem solving, gestione dei conflitti, sviluppo di un mindset dinamico.
Durata:
12 ORE
A chi è rivolto:
Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria, Secondaria 1°, Secondaria 2°, IeFP
Team building: creare la squadra vincente
In questa formazione si analizzerà la capacità di lavorare in gruppo, che integra al suo interno gli elementi del coordinamento, della collaborazione e della co-decisione nel quale però ogni persona è portatrice di un suo contributo specifico. Questa formazione può essere programmata anche in modalità outdoor con o senza pernotto.
Obiettivi
Rafforzare il gruppo di lavoro sciogliendo i “nodi” delle relazioni e calandosi in un team senza ruoli, con libertà di parola.
Applicare tecniche di comunicazione assertiva che favoriscano la collegialità.
Analizzare (e celebrare) i risultati come risultato di squadra.
Formatori
Chiara Bonuzzi
Designer dei servizi formativi, trainer soft skills ed intelligenza emotiva, life and career coach, progettista della formazione e coordinatrice di progetti EU. È coach e consultant per EQ Education (SIX Seconds Italia, The Emotional Intelligence Network).
Alessio Spataro
Coach e formatore con più di 20 anni di esperienza. Esperto in Sviluppo delle Risorse Umane, ha lavorato con aziende e nello sport professionistico. Allenatore professionista UEFA A e match analyst, con esperienza nell’Ac Milan, Empoli FC e Reggina 1914.
Gustavo A. Meja Gomez
Consulente e formatore per adulti con oltre dieci anni di esperienza, ha sviluppato un modello di consulenza per accompagnare l’apprendimento nei contesti lavorativi, scolastici, e religiosi in Italia. Si concentra sulla gestione comunicativa e relazionale, con approccio riconoscente ed empowerment, collabora con riviste specializzate e università. Si definisce un “facilitatore di processi”.
Diego Dalla Sega
Imprenditore, formatore e coach professionista certificato AICP Trainer esperienziale, Outdoor Trainer, Coach Professionista ACC ICF AICP, consulente certificato DISC, allenatore di pallavolo femminile e istruttore nazionale di sopravvivenza. Progetta e realizza formazioni di teambuilding, gestione del conflitto e tecniche di organizzazione del tempo.
Durata:
8-12 ORE
A chi è rivolto:
Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria, Secondaria 1°, Secondaria 2°, IeFP
Time management: tecniche e strumenti digitali per la gestione del tempo
Il corso intende rendere consapevoli i partecipanti di come sia possibile ridurre i nemici del tempo, migliorarne la gestione attraverso tecniche condivise e strumenti (anche digitali) che possono venire in aiuto.
Obiettivi
Sviluppare consapevolezza attorno alla pianificazione, all’organizzazione e alla comunicazione per migliorare la gestione del tempo.
Utilizzare tecniche di comunicazione (anche via mail) per efficientare i processi di lavoro e l’organizzazione delle riunioni.
Imparare a concentrarsi sulle priorità e sugli obiettivi da raggiungere, come singolo e come gruppo di lavoro.
Formatori
Diego Dalla Sega
Imprenditore, formatore e coach professionista certificato AICP Trainer esperienziale, Outdoor Trainer, Coach Professionista ACC ICF AICP, consulente certificato DISC, allenatore di pallavolo femminile e istruttore nazionale di sopravvivenza. Progetta e realizza formazioni di teambuilding, gestione del conflitto e tecniche di organizzazione del tempo.
Cristiano Pravadelli
Laureato in Psicologia, è un maestro d’arte con esperienza nella disabilità. Specializzato in psicologia clinica, svolge attività di counseling, formazione e progettazione di interventi educativi. Ha un diploma di coach professionista. È formatore sui temi delle soft skills, comunicazione, problem solving, gestione dei conflitti, sviluppo di un mindset dinamico.
Durata:
8-12 ORE
A chi è rivolto:
Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria, Secondaria 1°, Secondaria 2°, IeFP
Valori e fiducia: parole chiave per lavorare e vivere bene
Il corso ha una connotazione fortemente interattiva ed è volto a far riflettere docenti e formatori sull’importanza dell’allineamento tra quelli che sono i propri valori guida e il proprio agire quotidiano, attraverso la metodologia del Coaching by Value.
Obiettivi
Rendere consapevoli i partecipanti dei propri valori individuali.
Far emergere i valori che guidano il gruppo.
Imparare ad utilizzare strumenti che rafforzano la fiducia.
Formatrice
Chiara Bonuzzi
Designer dei servizi formativi, trainer soft skills ed intelligenza emotiva, life and career coach, progettista della formazione e coordinatrice di progetti EU. È coach e consultant per EQ Education (SIX Seconds Italia, The Emotional Intelligence Network).
Durata:
8-12 ORE
A chi è rivolto:
Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria, Secondaria 1°, Secondaria 2°, IeFP