Il “per sempre” di Madre Alessandra Cantaluppi

Feltre festeggia l’ingresso “per sempre” di Madre Alessandra Cantaluppi nella comunità canossiana. Da insegnante laica a religiosa: questa è stata la parabola di vita di Madre Alessandra che domenica 26 settembre 2021 ha pronunciato i voti perpetui nella sua parrocchia originaria di Lipomo (provincia di Como). Da due anni vive all’Istituto canossiano “Vittorino da Feltre” di Feltre (BL) dove insegna Lettere alla scuola secondaria di primo grado e al Liceo. Si conclude così felicemente un percorso di vocazione avvenuto in età matura dato che Madre Alessandra ha compiuto i quaranta anni. Una persona che ha accompagnato e sostenuto Alessandra in tutte le fasi del suo percorso è stato don Roberto Malgesini ucciso giusto un anno fa da una persona che lui aiutava abitualmente. Si erano conosciuti in parrocchia a Como e il suo esempio di vita, nelle semplicità e autenticità dei suoi gesti, è sempre stato di esempio per Madre Alessandra. L’incontro con le suore canossiane invece è avvenuto quasi per caso, sempre che dietro non ci sia la mano di Dio. Nel 2008, da neolaureata in Lettere antiche, cercava lavoro e una amica l’ha indirizzata verso l’istituto canossiano di Como in cerca di una professoressa di italiano. Ha cominciato così il mestiere di insegnante.
Con queste parole Madre Alessandra il 13 ottobre si è raccontata agli studenti della scuola feltrina riuniti per celebrare questo importante momento (come si vede in foto): “ insegnare a fianco delle Canossiane è stata occasione per incontrare uno stile di vita e un carisma: mi aveva colpito lo stile di Maddalena di Canossa che aveva una attenzione particolare alla formazione culturale, spirituale e umana per far fiorire le vite dei più giovani. Mi sono subito sentita a casa mia: la passione che c’era già di lavorare con i giovani si è unita alla vita di preghiera e di comunità con il Signore.”

Prima di questa esperienza questa volontà di donarsi tutta agli altri l’aveva sperimentata con esperienze missionarie in India ed Egitto oltre che nella vita parrocchiale e nel volontariato dove era molto attiva. Il Preside della scuola Primaria di primo grado e di secondo grado, professor Stefano Serafin, ha sottolineato il dono prezioso che per noi rappresenta Madre Alessandra e il senso di una vocazione oggi.

Madre Alessandra parlando agli studenti ha aggiunto: “Forse in quegli anni attraversavo un tempo di ricerca interiore, cercavo la mia felicità e un progetto di vita. Sono trascorsi quattro anni di insegnamento come laica. Mi sono avviata nel 2012 al Postulato trasferendomi a vivere all interno della comunità canossiana di Como, immersa nella mia potenziale scelta di vita, mentre portavo avanti anche l’insegnamento. Nel 2013 entro nel Noviziato, due anni di iniziazione alla vita consacrata, un tempo di discernimento. Nel 2015 ho fatto la prima professione di fede nella congregazione di Verona, poi ho preso i voti temporanei che ho rinnovato per sei anni consecutivi, trascorsi tra Monza e Feltre. Domenica 26 settembre è arrivato il sì definitivo al Signore. Quando ho cominciato io il mio cammino c’era anche un’altra ragazza, una albanese. Lei però ha abbandonato questo percorso. Poi per cinque anni non c’è stata nessuna altra persona in tutta Italia che si sia avvicinata alla vita canossiana. Alcune madri intorno ai cinquanta anni hanno anche chiesto di gettare l’abito. Attualmente so che c’è una novizia che fa questo cammino con una pausa di sette anni dopo di me. Dire un si definitivo oggi, secondo me è complesso dato che viviamo in un clima di provvisorietà aumentata anche dal Covid.”

La comunità canossiana feltrina attualmente è composta da sei madri, che hanno partecipato commosse alla cerimonia tenutasi a Lipomo: Madre Graziella, Madre Reginetta, Madre Eileen, Madre Maristella e Madre Adriana, la superiora dell’istituto.

Istituto Canossiano “Madonna del Grappa” e la salute globale

In questo nuovo anno scolastico sono riprese le attività del Liceo Scientifico dell’Istituto Canossiano “Madonna del Grappa” di Treviso inserite nell’ambito della metodologia Academy con il lancio di un nuovo grande tema per le classi Quarte: la salute globale. Mercoledì 6 ottobre i ragazzi hanno potuto assistere ad una tavola rotonda a cui hanno partecipato diverse figure professionali che hanno dato testimonianza di quanto questo diritto imprescindibile dell’uomo implichi anche scelte di cittadinanza che mirino a ridurre le disuguaglianze dei popoli, a favorire lo sviluppo sostenibile e la pace a livello globale.

Hanno partecipato, condividendo con gli alunni i loro vissuti, diverse figure professionali: i Sig.ri Cipolotti Giovanni e Cunial Ermanna, medico e infermiera che con Emergency hanno prestato servizio in Afghanistan; Sara Tesser, operatrice di Emergency in Italia che ha raccontato il servizio presso il poliambulatorio di Marghera; Giancarlo Urbani, responsabile dei progetti missionari internazionali delle Canossiane che ha spiegato quanto sia difficile riconoscere ancor prima che difendere questo diritto in alcune parti del mondo.
Testimonianze toccanti e arricchenti che hanno sicuramente lasciato un segno nei ragazzi dell’Istituto Canossiano “Madonna del Grappa”. Le classi continueranno ora con gli insegnanti il loro percorso di approfondimento su questo fondamentale tema di educazione civica.

In viaggio nella notte dell’Afghanistan

All’Istituto Barbara Melzi di Legnano, un percorso per conoscere, comprendere e giudicare che cosa accade nella “terra di mezzo” del Medio Oriente.

I fatti accaduti nell’agosto 2021 ricordano tristemente quelli del 1996 quando i talebani si impadronirono di Kabul sventolando le loro bandiere bianche. Sono passati venticinque anni e i talebani non sono più un manipolo di contadini che viaggiano in moto brandendo il kalashnikov come un bastone.
Oggi sanno usare i media, i social network e, soprattutto, hanno tantissimi soldi. Già sono venuti meno i titoli in prima pagina, gli occidentali sono tornati a casa, l’Afghanistan non fa più notizia. La tragedia di un popolo si è normalizzata. Ma nulla è normale in questa terra. Gli Afghani non sono scomparsi, non si sono arresi, non hanno smesso di rivendicare il diritto ad una vita vera, ad una vita piena.

Il compito della scuola è stare di fronte alla realtà, conoscerla e comprenderla e fare in modo che l’umanità di ciascuno sia chiamata a prendere posizione, sia chiamata a giudicare. Da qui un percorso formativo, che, opportunamente modulato sull’età degli studenti, desti la loro curiosità, fornisca gli strumenti per non smettere di cercare, consenta incontri straordinari e interpelli il loro Io. Accanto alle consuete metodologie didattiche, il progetto prevede due momenti fondamentali:

– la testimonianza di Farhad Bitani, (Kabul, 1986) figlio di un generale delle forze militari, è stato capitano dell’esercito afghano. Ha vissuto la guerra prima sotto il regime dei mujaheddin e poi dei talebani. Ha compiuto i suoi studi in Italia, prima all’Accademia Militare di Modena e successivamente alla Scuola di Applicazione militare di Torino. Accusato di tradimento religioso è stato condannato a morte e ferito in un attentato. Dopo essersi definitivamente trasferito in Italia come rifugiato politico, ha deciso di dedicare la sua vita al dialogo interculturale e alla pace; è tra i fondatori di GAF Global Afghan Forum

– lo spettacolo teatrale “L’ultimo lenzuolo bianco” è una storia vera, tratta dal libro autobiografico del giovane Farhad Bitani. Oltre le differenze culturali, le religioni, oltre a quello che i media ci hanno sempre raccontato: un viaggio per scoprire se stessi e l’altro, nell’inferno e nel cuore dell’Afghanistan.

All’ incontro con Farhad ha presenziato il Sindaco di Legnano Lorenzo Radice e hanno partecipato oltre mille persone anche in streaming che hanno ascoltato con grande attenzione che non sono i kalashnikov che potranno restituire la speranza al popolo afghano, ma la cultura e l’educazione.
Cultura ed educazione che diventano armi che restituiscono l’uomo alla sua umanità, alla sua vera natura.
“E io chi ero per toglierli la vita? Quella domando mi bastò. La divisa che indossavo non era sufficiente a giustificare il mio gesto. Abbassai l’arma e la gettai a terra tra la polvere. Quel giorno vinse l’umanità.
La vita può toglierla solo Dio e non un altro uomo.

Raccogliere olive per seminare la legalità

Dal 29 al 31 ottobre sarà possibile prendere parte ad una attività di volontariato promossa da ENAC Puglia. Nello specifico, è data l’opportunità di raccogliere le olive comunitariamente e piantare degli alberi affiancati da degli esperti che guideranno il lavoro.

Si tratta di attività inerenti al percorso di trasformazione agroalimentare di ENAC Puglia che hanno anche una forte valenza culturale: infatti, l’iniziativa offre l’opportunità di discutere temi come la giustizia e la legalità in un territorio tristemente noto per fenomeni di caporalato e attività mafiose.

Quindi, oltre all’aspetto professionalizzante dell’attività in sé, si aggiunge il filone di educazione alla cittadinanza; il tutto è riassumibile nella massima di S. Maddalena: “non solo istruire, ma formare alla vita”.

Durante l’attività, alcuni esponenti di Libera, insieme alle madri canossiane, aiuteranno i partecipanti a conoscere e diventare maggiormente consapevoli di fenomeni legati alle mafie, alla giustizia e alla legalità.

Per chi non la conoscesse, Libera è una rete di associazioni, cooperative sociali, movimenti e gruppi, scuole, sindacati, diocesi e parrocchie, gruppi scout, coinvolti in un impegno non solo “contro” le mafie, la corruzione, i fenomeni di criminalità e chi li alimenta, ma profondamente “per”: per la giustizia sociale, per la ricerca di verità, per la tutela dei diritti, per una politica trasparente, per una legalità democratica fondata sull’uguaglianza, per una memoria viva e condivisa, per una cittadinanza all’altezza dello spirito e delle speranze della Costituzione.

ENAC Puglia e le madri canossiane di Foggia mettono a disposizione 25 posti per gli studenti dei CFP Canossiani di tutta Italia. L’iniziativa si svolgerà dal 29 al 31 ottobre presso l’Istituto Canossiano di Foggia-Enac Puglia in via Gioberti 24. Vitto e alloggio saranno offerti dagli organizzatori, mentre i costi per il trasporto saranno a carico delle sedi o dei partecipanti stessi (ai quali verranno donati dei prodotti agroalimentari). Ricordiamo a tutti che per partecipare è obbligatorio essere muniti di GREEN PASS.

“Una missione da compiersi con maniere soavi…”

Entrare nella Famiglia Canossiana è come una promessa fatta tutti i giorni da mantenere nel tempo. Non si è solo insegnanti o operatori, si è portatori di un messaggio, quello di Maddalena, vicino agli “ultimi” che vuole rendere l’educazione e la formazione il principio di crescita di ciascuno. Pertanto, i contenuti della Regola di Maddalena necessitano di essere appresi da parte dei nuovi operatori della scuola che tutti gli anni entrano a far parte del personale docente e non docente.

Condividere i Valori originali e lo Stile Educativo che caratterizzano la Missione ed il Progetto Educativo Canossiano, fondati sul carisma di Santa Maddalena di Canossa, è il primo obiettivo di una formazione specifica che prenderà il via mercoledì 3 novembre 2021 in modalità videoconferenza.

Da una rapida rilevazione abbiamo desunto che ogni anno oltre 160 nuovi dipendenti entrano a far parte della Famiglia Canossiana; a questi si aggiungono coloro che vogliono approfondire i contenuti formativi e che vogliono rinnovare la loro fidelizzazione alle Opere canossiane. Anche gli operatori assunti da lungo periodo necessitano di “rinfrescare” il loro sapere e le loro modalità operative come educatori canossiani prima ancora che come insegnanti e formatori.

Nell’incontro del 3 novembre 2021, Don Giuseppe Laiti, Madre Eliana Zanoletti e il Prof. Ettore Sartorio approfondiranno i Valori originali e lo Stile che caratterizzano la Missione ed il Progetto Educativo Canossiano, coinvolgendo i partecipanti in profonde riflessioni da rendere operative nel lavoro quotidiano.
Seguiranno poi altri incontri, possibilmente in presenza, dove Madri canossiane e laici accompagneranno i nuovi docenti ed i nuovi operatori nel loro percorso professionale durante l’intero anno scolastico.

Progetto di Robotica a Legnago grazie alla Fondazione Tangorra

La scuola canossiana di Legnago è stata assegnataria di un contributo da parte della Fondazione Lucrezia Tangorra per un progetto sperimentale di inserimento delle discipline “coding” e “robotica” nella ore curricolari degli studenti, dalla classe prima alla classe quinta. L’iniziativa, nata dalla visione innovativa della Direzione del plesso ed in linea con le disposizioni ministeriali dell’anno scolastico 2021-2022, comprende due corsi di formazione per docenti più l’acquisto di robot educativi da utilizzare con gli studenti.

Parte del contributo per l’intero progetto deriva dalla Fondazione menzionata, ente filantropico da sempre vicino ad iniziative educative per le scuole.
In riferimento alla robotica sono stati presi accordi con il Department of Computer Science dell’Università di Verona che gestirà la parte formativa attraverso gli interventi del prof. Maurizio Boscaini, co-fondatore di FAB-LAB e di numerose altre iniziative al servizio degli studenti.

Il progetto si propone di avvicinare i bambini ai concetti del “coding” e della “robotica”. Gli alunni, conosceranno i fondamenti della programmazione e avranno la possibilità di sviluppare le loro capacità logiche e di progettazione. La presenza della robotica educativa consentirà di ampliare la dimensione interattiva negli alunni, di potenziare la loro autostima e di liberarli dalla paura di sbagliare.

La robotica si rivela un contesto ottimale in cui il “sapere” e il “saper fare” si coniugano per raggiungere obiettivi formativi e didattici. È altresì uno strumento straordinario per motivare ed incentivare gli apprendimenti attraverso il linguaggio di programmazione. Le tecnologie a questo proposito possono assumere un ruolo molto importante, diventando strumento per la socializzazione e la valorizzazione delle differenze.

Per gli alunni della classe prima e seconda si prevede un percorso di coding che aiuterà i più piccoli a pensare meglio e in modo più creativo attraverso attività ludiche. Gli studenti impareranno le basi della programmazione, a “dialogare” con il computer e ad impartire alla macchina comandi in modo semplice e intuitivo. Lo strumento proposto è “mTiny”: il suo linguaggio di programmazione è tangibile e ciò facilita le prime esperienze di coding, stimolando la capacità di gestire l’errore e di porsi e risolvere problemi con consapevolezza.

Per gli studenti delle classi terze, quarte e quinte è previsto un progetto educativo dove si imparerà ad usare il linguaggio di programmazione di Scratch e si utilizzeranno i kit mBot2, assemblati su piattaforma Arduino. L’iniziativa pilota, è auspicabile, porterà benefici sia agli studenti che agli insegnanti, qualificando ulteriormente il servizio scolastico del plesso legnaghese.