Progetto Social Club a Foggia: due giorni di formazione tra docenti e studenti
Due giornate intense hanno animato la sede di ENAC Puglia, nell’ambito del progetto europeo Erasmus+ Social Club – Promoting Social Inclusion through Culture Action (KA220-VET Cooperation Partnership, 2024-2026), l’iniziativa che unisce cinque organizzazioni europee nell’impegno comune di ridurre la distanza culturale e la discriminazione tra gli studenti dell’istruzione e formazione professionale.
La prima sessione, dedicata ai docenti, ha aperto il percorso formativo con un’introduzione al progetto Social Club e ai suoi obiettivi. I partecipanti hanno risposto al primo sondaggio del Cultural Distance Monitor, uno strumento pensato per misurare percezioni e atteggiamenti verso la diversità culturale, e hanno preso visione dell’Action Plan e del Bridge Lab, i materiali didattici sviluppati nell’ambito del progetto per portare in classe i temi dell’inclusione, del rispetto delle differenze e del contrasto agli stereotipi. La sessione si è chiusa con un momento di autovalutazione, utile ai docenti per iniziare a riflettere sul proprio ruolo nella promozione di un ambiente scolastico più inclusivo.he vuole rispondere, molto concretamente, al problema della scarsa partecipazione civica e dell’euroscetticismo tra i giovani.
Giovedì 9 settembre e venerdì 10 settembre la formazione si è aperta agli studenti, protagonisti di un percorso di attività pratiche costruito attorno ai moduli del progetto Social Club:
- Riconoscere le diverse forme di discriminazione — sessismo, razzismo, abilismo, eterosessismo e islamofobia — attraverso schede di abbinamento termine-definizione ed esempi tratti dalla vita reale, per imparare a nominare correttamente fenomeni spesso invisibili o normalizzati.
- Stereotipi e pregiudizi, affrontati con un percorso di riflessione critica in piccoli gruppi, per imparare a riconoscerli nel linguaggio quotidiano e nei media.
- Un esercizio di ascolto attivo, pensato per allenare l’empatia e migliorare il confronto tra pari, in linea con l’obiettivo del progetto di rafforzare le competenze relazionali degli studenti.
- La costruzione della “scuola ideale”, immaginata e disegnata direttamente dagli studenti, per dare voce alla loro visione di un ambiente scolastico più accogliente.
- Uno scambio culturale europeo, con la creazione di cartoline virtuali contenenti un pensiero da condividere con studenti di altri Paesi partner del progetto.
Le giornate a Foggia rappresentano una delle tappe formative previste dal progetto, e testimoniano come il lavoro congiunto tra docenti e studenti sia un elemento centrale della metodologia Social Club: un processo costruito insieme, partendo dall’ascolto e dal coinvolgimento diretto di chi la scuola la vive ogni giorno. Un ringraziamento va a ENAC Puglia e a tutti i docenti e gli studenti che hanno partecipato con entusiasmo a questa fase del progetto.
