Formazione Carismatica
Intercultura e Pluralismo Religioso nella mia realtà educativa
Il Seminario “Intercultura e dialogo interreligioso” è progettato per evolvere la sensibilità accogliente del Carisma canossiano in una competenza organizzativa e pedagogica all’interno di ciascun plesso. L’intervento mira a guidare direzioni, coordinatori ed educatori verso una maturazione professionale che superi la pura “tolleranza”, approdando a una reale partecipazione e alla valorizzazione dell’alterità come risorsa. Al termine del processo di apprendimento, sul piano delle conoscenze, i discenti padroneggeranno i quadri teorici dell’educazione interculturale e del dialogo tra fedi, uniti ai modelli di mediazione linguistico-culturale e alle buone pratiche già sperimentate nella rete degli istituti.
Obiettivi
Avviare processi istituzionali graduali sui temi dell’Intercultura e del pluralismo religioso
Utilizzare metodologie didattiche che favoriscono l’apprendimento in ambienti multilingue
Sensibilizzare e avvicinare le famiglie ai temi del progetto formativo
Durata:
8ORE
A chi è rivolto:
Scuola Infanzia, Scuola Primaria, Secondaria 1°, Secondaria 2°, IeFP, Collegi
La figura di Maddalena oggi: l’attualità della Regola
In riferimento ai contenuti dei Quaderni Canossiani, il percorso formativo mira a mettere in luce la pedagogia canossiana declinata nel contesto territoriale di ciascun Istituto. “Il Profilo dell’educatore”, “Il volto della scuola canossiana”, “I destinatari lessico e processi” e “Soprattutto fate conoscere Gesù” interpretano gli scritti della fondatrice al fine di consolidare un progetto educativo trasversale a tutte le scuole. La formazione permetterà a ciascun discente di conoscere le linee guida dell’idea di scuola e del ruolo dell’educatore all’interno da realizzare all’interno della propria professione.
Obiettivi
Conoscere i principali temi dei quattro quaderni evidenziandone i precetti e i punti di attenzione
Apprendere e realizzare il ruolo dell’educatore canossiano dentro e fuori la scuola, in relazione con gli studenti e con la comunità educante;
stimolare i discenti ad un senso di appartenenza e identitario che ne rafforza il processo di affiliazione.
Durata:
4 ORE
A chi è rivolto:
Scuola Infanzia, Scuola Primaria, Secondaria 1°, Secondaria 2°, IeFP